話說植物網建置緣由……
    97年5月9日， 台中縣環境教育輔導團植物棲地調查小組到校做植物棲地普查。許彩梁主任、陳聰志、鄭清海、王美鳳等專家的到臨，讓我們感到萬分榮幸。
    專家以專業知識進行學校植物普查，減輕了我們許多繁雜的辨識工作，同時也提高了植物辨識的準確性。因為調查小組的熱心協助，校園的一草一木皆能建檔列管，對於管理者而言，容易掌握植物分佈與生長狀況，對小朋友而言，生活周遭的花草都能輕易認識與辨別。
    為了讓調查小組的普查成果發揮更大效益，我們以其成果給予數位建檔管理，掛置於網站提供參考與教學。希望檔案的建立，能成為小朋友認識校園花草的路徑，也能提供教師自然教材的教學資源，而管理者也能善用此網站，給予校園花草最良善的照顧。
    檔案庫建置完成，多虧調查小組支持，再次感謝許主任等教師的協助 。除此，也感謝陳校長、時任教務主任龔主任、現任教務主任張主任的支持與鼓勵，因為大家的關心與重視，所以一個辨識與建檔的繁雜工作終於開花結果。
    新版建檔點滴......
    五年前，資料建置完成，多受好評，使用率也很高。唯因網路資料庫毀損，辛苦結晶半毀，造成教師教學不便。因教學需求，以及推動師生認識校園植物之目的， 於是，多日積極修補資料，並藉此機會，更新資料與圖片，恢復既有功效。多日下來，兩眼昏花了，但也讓資料庫建置完成，興奮難言之餘，期待師生再度上網瀏覽 ，促使資源發揮效益。
    植物網建置，希望成為教師教學好幫手。更期待師生透過此資源，可以更認識文雅校園植物，進而關心校園一草一木，漸而擴及生活周遭環境，為愛護地球紮根。而在 瀏覽之時，也期待大家能發現本網站不足與錯誤之處，以供我們做修正補強，讓本網站更完備。
    歡迎大家瀏覽與指教.....

    楊鴻銘 老師

   一、先上網查植物資料，再實地觀察的流程：

      例：查詢「黑板樹」相關資料

      1、先找到資料庫裡（二-1）的校園植物種類，找到「黑板樹」，將游標移到黑板樹上面。
      2、點選，畫面會跳到（二-2）校園植物介紹。上頭所呈現的資訊有：名稱、圖片、介紹、位
         置。小朋友可以依所需，點選進入參考。
      3、黑板樹的校園位置編號為紅色1，對照校園平面圖，找到編號紅色1的位置。
      4、這樣就可以找到黑板樹的位置。
      5、點選「介紹」欄位，可以獲得更多關於黑板樹的資訊。（點選照片後，可在照片上再點一
         下，以便放大觀看）

   二、在校園內找到「黑板樹」，上網查「黑板樹」相關資料的流程：

      1、黑板樹旁有植物解說牌，解說牌上有標示黑板樹的網路編號，編號為「3」。
      2、上網查詢編號3，即可查到黑板樹的相關資料。

     
** 校園內有蝴蝶園一座，蝴蝶園內植栽所有資料另有建置資料庫，請點我進入查詢。