98-99重要推廣活動紀錄！

編號	日期	重要記事	內容摘要	點我瀏覽
1	98.4.4	心源到校聽取申請計畫簡報	文雅蝶園精靈紛飛文雅國小向來重視生態教育，營造綠化永續校園，使學生瞭解與認識自然生態，培養學生關懷生態環境的態度與知能。在心源基金會經費挹注之下，學校與企業攜手合作，展現異業結盟的魅力。透過蝴蝶生態教育種子教師的經營與努力，校園裡蝴蝶紛飛，蝴蝶園裡生命繁衍；而蝴蝶飼養課程的推動，更吸引小朋友興趣，蝴蝶生命蛻變歷程就在眼前幻化。寓教於樂的學習喜樂，與潛移默化的態度洗鍊，學生心中已植入愛護自然環境、重視地球生態的種子，使學生對自然生態給予關懷與珍惜。因為有心、用心，文雅能成為社區的蝴蝶生態教育中心，提供社區及鄰校學生就近觀察與學習的環境，也為台灣蝴蝶保育工作盡一份心力。
2	98.7.21	種子教師參加蝴蝶生態教育知能研習	獲得心源基金會的經費挹注，將與基金會合作，推動蝴蝶生態教育。而計畫之種子教師，必須有相關的豐富知識。第一梯次的研習，就在西屯國小辦理。文雅種子教師以及相關支援教師亦同參與研習。
3	98.8.22	華美廣告到校掛牌	有漂亮的蝴蝶園，有豐富的植栽，總得有個漂亮的名字。在蝴蝶原外頭，掛上幾隻美麗的蝴蝶，再貼上七彩的名字「文雅蝴蝶園」，蝴蝶園美麗起來。
4	98.8.30	新生入學介紹蝴蝶園	學校豐富的資源要與社區分享，也要讓家長知道文雅有豐富的學習資源。孩子進入文雅，學習關注社會，關心周遭環境，對於蝴蝶生態教育，更有必要去瞭解與認識。藉由新生入學活動，第一次與蝴蝶園親密接觸，未來更透過飼養課程，從中紮根生命教育與生態教育。
5	98.9.4	蝴蝶園裡工具間移除	蝴蝶園原是個植物園，植物園裡有的小工具間，其實這個工具間曾經養過牲畜，但是小房間究竟狹小點，這群小動物不喜歡，長時間空空蕩蕩。改頭換面，換上蝴蝶園面貌，這塊窄地，放著浪費，要規劃又陷入圍籬中，只好，拆。
6	98.9.7	蝴蝶園噴水系統完工	蝴蝶園重新披上黑網，讓蝴蝶園煥然一新，只可惜外觀漂亮，內部稍顯貧乏。水是很重要關鍵，取水不易，灑水不易，這使得植栽不易生長。於是，在校長的支持下，投入經費，裝設灑水系統，只要水龍頭一開，天上灑下花開的細水，滿足植栽，讓蝴蝶圓生意盎然。
7	98.9.9	週三進修宣導說明蝴蝶員生態計畫	生態教育的推動，需要全校師生的投入，尤其進行蝴蝶飼養課程，必須有導師的協助與推動，飼養活動才能順利與圓滿。利用週三進修時間，由執行長楊鴻銘教師向各位教師簡報，並進行雙向交流與溝通，以利計畫執行。
8	98.9.14	心源到校蝴蝶園掛牌-捐贈儀式	蝴蝶園硬體建設完成，軟體之飼養計畫亦將開始。心源基金會成員一行人到校給予我們祝福，簡約而隆重的儀式，基金會將這生態教育的重責大任延伸到我們學校，一座蝴蝶園，一個深富意義的生態計畫，勉勵我們為蝴蝶王國的美名而努力，更應讓孩子學習關懷生命，重視大自然生生不息的意義。一張掛牌，是心源的心意，我們知道這份獨具意義與價值，我們將努力力行計畫，推動計畫，活化生態教學，讓資源充分發揮效益。
9	98.9	永興宮資源挹注	永興宮向來關心大雅學子發展，並積極給予大雅學校甚多資源，挹注資源多元，協助推動學校辦學。其鼓勵與支援深獲師生肯定，皆給予深深感謝。今知文雅難得獲得科技業公司挹注經費，建造蝴蝶園一座，並在校推動蝴蝶飼養活動，落實蝴蝶生態教育。願再給予學校另一經費資源，促使學校更加深化教學，讓更多學子獲得學習效益。為感謝永興宮之善行，特於蝴蝶園標彰感謝牌匾，昭顯永興宮懿行。
10	98.9	蝴蝶園資訊看板布置	有了硬體設置，還需軟體說明釋牌。在門口張貼蝴蝶介紹牌，讓師生進入蝴蝶園前，可以先概要瞭解蝴蝶結構與特徵，以便進入蝴蝶園後，可以有更深入的觀察。除此，提醒小朋友進入蝴蝶應注意事項，並提示小朋友進入蝴蝶園觀察方式，亦是讓小朋友知曉秩序重要性，也要能以正確方法，獲得有效觀察成果。
11	98.10.13	蝴蝶園介紹公播教學	公播教學可以讓資訊快速傳遞。而蝴蝶園觀察的方式，以及蝴蝶飼養的方式與申請，藉此管道，可以讓小朋友更易理解。執行長鴻銘老師有義務也有必要，將計畫徹底執行，讓計畫功效發揮極致。於是，製作簡報，慢慢引導小朋友認識蝴蝶園，引起興趣，進而以飼養活動，喚起小朋友對蝴蝶生態危機的認知。
12	98.10.16	大雅國小到校交流	星期五大雅國小自然科任老師到校參觀。黃老師提到，我們文雅國小可以申請到經費，真是很幸運，學生也真有福氣。有基金會資源的投入，學校可以做得更好，學生可以獲得更多。不像他們大雅國小現在沒有多餘經費來擴充生態資源，想要大顯身手，讓小朋友親身體驗蝴蝶生態都覺得困難。　　　　話說如此，我們文雅國小能有這樣的外界支援，真應該感到幸福與知足；當然，我們更應該把握這難得資源，充分利用，讓教學成效更加發揮與卓著才是。　　　　當一隻可愛的幼蟲，在飼養盒裡，就在我們眼前，自在爬行與啃時，我們都該心存感激；進而將感激化為心力，用心於飼養，並仔細觀察生命的轉變，瞭解生命的可貴，也瞭解大自然的可愛。我們要愛護蝴蝶，更要愛護大自然。
13	99.4.21	村長到校參觀蝴蝶園	陳村長關懷文雅學子，公暇撥冗到校關心學子學習狀況。對於文雅蝴蝶園有很深興趣，校長細數家珍似的，介紹蝴蝶園蝴蝶讓村長認識。簡單扼要說明蝴蝶園建造緣起，陳村長有感學校努力，肯定學校積極爭取經費用心，更稱讚學校將資源充分利用，提升學生自然生態知能。
14	99.4.30	鄉公所贈送植栽種植	每年公所不定期捐贈學校植栽，因學校有座蝴蝶園，除心源布置食草與蜜源植栽外，尚有空間可容其他植栽。與總務處商討，此次植栽可以以蜜源為主，或是幼蟲食草亦可。而能取回幾盆矮仙丹，未來給予蝴蝶蜜源點心，實在令人開心。
15	99.5.10	蝴蝶繪畫比賽成果展	為配合心源基金會「2010年蝴蝶畫作比賽」年度計畫，我們特地舉辦校內「蝴蝶繪畫比賽」。藉由藝文競賽，期許引起小朋友對自然環境的關心，同時也要對蝴蝶生態投注更多的心力。　　小朋友的生活離渾樸自然環境似乎遙遠，因為疏於接觸，自然地便會形成漠視。環境教育自當製造契機，設置環境，引起小朋友關心，引起興趣；唯有注意，才能關心，才能改變。今以一場繪畫比賽，就是希望喚起大家的關心，薄薄一張畫紙，即能代表心意與愛意。希望各位小朋友在這場活動中，能將對大自然的關懷，投射在這張蝴蝶主題畫作，因為彩筆揮灑，七彩舞蝶搖曳舞姿紛飛，舞蝶帶來的消息，是你的關心與愛護之意，那這場活動便深具意義。　　再者，心源基金會對於蝴蝶復育與蝴蝶生態教育推廣不遺餘力，當然，對於這次各校的蝴蝶繪畫比賽，也投入相當多資源。比如這次比賽獎勵品，基金會便提供了相當有價值與紀念性禮品，送給表現優秀的小朋友，要鼓勵小朋友繪畫的用心，也表示對小朋友關注蝴蝶生態的肯定。有基金會資源的挹注，學校無後顧之憂，可以有充分準備辦好這場活動。　　因為，這是一場特別的蝴蝶主題繪畫比賽，而且又有基金會資源的投入，小朋友可以把握這個機會，參與有意義與價值藝文活動，當然也要把有紀念性與價值性的獎品帶回家。請記得，99/04/10前，要把作品交給老師喔。　　如果，你錯過了這次大賽，那將是可惜；如果，你有機會帶走獎品，那老師要恭喜您，你真是一個幸運兒，你更是一個了不起的愛護地球天使。
16	99.9.19	順天國小蝴蝶生態教育研習	9/15日張淑宜主任到遠在海線的順天國小參加研習。順天國小安排一堂豐富而知性生態教育課程。參觀順天蝴蝶園之外，主要的研習地點是鐵砧山，鐵砧山物種豐富，蝴蝶種類多。再加上阿吉老師充分準備，這場研習，大家收穫很多。感謝主辦單位辛勞囉。相關資訊，可以上阿吉老師的部落格，請瀏覽：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!fB5XmJ6FFQUiD69Q6V08/article?mid=566&prev=577&next=553&l=f&fid=6
17	99.10.28	蝴蝶牆海報牆設置	成人教室前走廊大面牆，原是白漆漆一片，為配合蝴蝶飼養計畫，特地設計三大片全開的蝴蝶成長圖，無尾鳳蝶、大白斑蝶、紅紋鳳蝶全都上榜。絞盡腦汁，細緻編排，終於大小合宜，內容適切、適用。這三張大圖，需要時間編制，印製，也需要時間，海報機會磨練你的耐性。大圖列印完成，護背是技術大考驗，這需要三個大人，才能完成不完美下的完美包覆。真正艱鉅工作從這時開始，那一面牆外，強風凜凜，人站會被吹歪，遑論，手上還一大張，會隨風飄的全開壁報紙。真的在折磨人，整整亂了我們兩人一節課，終於，乖乖，服貼在牆上。希望他可以，安安穩穩，躺個千年。一面白牆，因為七彩大圖，變得生動。而透過學習情境牆的布置，小朋友可以在大圖上，看到蝴蝶成長蛻變的過程，瞭解蝴蝶生態。當然，更希望，這樣的努力，能讓更多小朋友，獲得一些資訊。希望，大家都可以受益。
18	99.11.1	樓梯牆面蝴蝶解說牌設置	繼蝴蝶牆完工後，我們玩瘋了。更可望，在樓梯階強面，亦可以有不一樣的表示與美化。和婉琇老師說好，我們分工合作。把冷冰冰的階梯牆，賦予生命，讓美麗的蝴蝶，溫暖牆面。每一個階梯，都有一種蝴蝶，每一個腳步，都可以認識不同蝴蝶，跨上一階，知識更上一階。看到了嗎？除了美，還有知性的氛圍。你長知識了嗎？
19	99.11.12	樓梯平台牆面蝴蝶圖案美化	再接再厲，樓梯平台牆面若沒有繼續美化，就將缺少一致性的美。用了腦筋，將學生的比賽作品掃瞄，每每的圖片護背起來，輕輕張貼，數張集合起來，就成大幅巨圖，遠觀近看都好。美啦。
20	99.11.16	到大雅國小生態教育-蝴蝶食草資訊交流	大雅國小楊老師曾經就蝴蝶飼養到我們學校資訊交流。今因我們需要馬兜鈴食草，而特地到大雅國小，找楊老師幫忙。楊老師生態知識相當豐富，對於蝴蝶飼養認知，亦是相當豐富。楊老師不藏私，能給我們的，都盡量挖給我們。我們是空手去，回程時，雙手滿滿是食草。這樣的交流，是情感的交流，也是知識的交流。
21	99.12.6	心源基金會到校參訪	心源基金會到校瞭解學校推廣蝴蝶生態教育概況。我們與基金會代表交換意見，做心得分享，汲取我們所需要的知識與經驗，接續的計畫能順利圓滿。更重要的，基金會將瞭解學校空間運用以及場地評估，是否給予學校食草區建設。可惜，學校空間有限，找不到很適合的位置建造食草區，我們也只好以既有的空間，自行規劃，慢慢完成蝴蝶天堂。

你是第位愛蝶者