1、108文雅蝴蝶季 5/1∼6/10， 繪畫競賽成績揭曉囉。請點我
2、109文雅蝴蝶季 5/18∼6/19，養蝶、品蝶、賞蝶、畫蝶、閱蝶 。請點我
3、110文雅蝴蝶，養蝶、 說蝶、賞蝶、畫蝶、閱蝶 。請點我
4、110.6.16課程發展委員會通過本校校訂課程。其中「悅品生命」課程核心之一，以蝴蝶生態教育課程深化蝴蝶生態認知與情意，促進對自然與生活環境關懷；進而涵養生命情懷與對生命意義及價值認知，而能自我認同與自我實現。

98-110 十所聯盟學校成果展-文雅蝴蝶季-校訂課程定位

     98年獲心源文教基金青睞，文雅有了硬體一座蝴蝶園，還有三年的養蝶課程，以及每年與其他九所學校共同推出成果展。2010、2011、2012，各校展出蝴蝶生態教育推動成果。基本課程或說對蝴蝶與其生態基本認知，就從3年9梯次27班級飼養計畫開始（最後1梯次因為梯蝶況不佳取消），透過養蝶，認識蝶，認識生命蛻變的價值，體驗生命在自然界的奇蹟，也促進師生對蝴蝶生態環境的認知與關懷。養蝶活動所有資源都由心源提供，從幼蟲、蛹、成蟲、卵生命的繁衍與可貴，在眼前展現驚喜，並讓成蟲蝴蝶在蝴蝶園飛舞進而延續下一代。養蝶歷程所設計與推出的綜合活動，繪畫、勞作、寫作、立體勞作、闖關活動等，擴展與深化養蝶活動與生態教育的成果與學習成效，師生共同產出的成果利用心源基金會規劃設計的一年一度成果展，讓各校展出成果。透過網站的紀錄，看見孩子的成長，學校推動蝴蝶生態教育的用心，也看見了蝴蝶的美代代相傳，愛蝶者漸漸老去但愛蝶心卻一樣年輕。

103年度起，雖然結束了與心源基金會的合作，心源對文雅有愛，103-106仍然提供一些養蝶資源給學校，讓學校可以繼續透過養蝶課程，深耕蝴蝶生態教育。學校知道資源有限，甚至資源可能告罄，學校更加珍惜蝴蝶園資源，維護與經營50坪大的蝴蝶園顯得相當重要，養蝶課程、觀察生態就從此開始的。我們有堅強的團隊，也有蝴蝶解說團隊，師生聯手讓蝴蝶園綠意盎然，也讓蝴蝶翩翩飛舞，這歷程是很辛苦了，食草、蜜源要能承接幼蟲不斷的需求，最後變成自然生態的生生不息，這是很不簡單的，可是我們卻做到了。也因為生態的自然化，我們可以在沒有外界資源下，我們仍然可以延續「養蝶活動」，以養蝶為核心，規劃設計一個完整的「文雅蝴蝶季」計畫，每年孩子的來養蝶、畫蝶、閱蝶、賞蝶…，路走著走著就寬廣了，也平穩了，從文雅畢業的孩子，看過蝶、養過蝶，懂蝶也愛蝶，這份情意與認知，足以成為愛蝶守護者，讓台灣蝴蝶王國再現。　

 　 學校蝴蝶園是自然界小小的縮影，是彩蝶在市區裡小小的天堂。我們守住一片自然，蝴蝶園是自然生態的體驗與觀察室，看著蝶飛舞，看著幼蟲啃食草，看著美蝶吸取花蜜，一幕一幕的真實觀察與感受，這是僅次於至大自然賞蝶的最佳觀察學習。校園有這樣的教學環境、自然設施是很值得讚賞的，團隊老師的投入、解說團隊的一起維護蝴蝶園，蝴蝶季全校共同參與，並循著校訂課程的基調與規劃，沒有只是花俏的單一活動，而是生命如平常在眼前繁衍，我們有目標、有方向、有內容，一步一腳印，看見蝶，愛上蝶，擁抱大自然。

　　 每一年都要花點時間，動點腦筋，為文雅蝴蝶季續寫生命的傳奇，繼續深耕蝴蝶校訂課程。感恩有一群為生態教育的團隊老師，驕傲一群蝴蝶解說團隊深耕茁壯，歡喜鄰校蝴蝶達人林老師一臂之力，文雅對蝴蝶生態教育的投入，也獲得了108與109年亮點發展學校。再回首，仍然是微笑，文雅蝴蝶季總是如此豐富精彩動人，也一定是在蝴蝶生態教育中，紀錄了師生投入心力的亮點。

110.6

文雅校訂課程

更新日期：110/8/1

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